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Saynètes jouées par les 3°.

mercredi 20 juin 2012 par T. Ganry

Tout au long de l’année, les élèves ont fait des exposés, créé leurs propres dialogues et les ont joués dans le but de s’approprier du lexique nouveau, des expressions nouvelles et surtout d’essayer de s’affranchir des craintes de paraître devant un public.

 L’accent, l’accentuation et le placement de la voix, l’attitude devant des auditeurs ont constitué des objectifs à atteindre.


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Collège Paul Landowski (académie de Versailles)
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